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Jill Robbins, Chair 150 W 21st Street, Stop B3700, Austin, TX 78712 • 512-471-4936

Fall 2007

SPN 380K • Diásporas Afrocaribeñas: Política, Cultura y Representación (Cuba, Puerto Rico, República Dominicana, Haití)

Unique Days Time Location Instructor
49440 TH
9:30 AM-12:30 PM
bEN 1.118
ARROYO-MARTÍNEZ

Course Description

Este curso examina la producción literaria y cultural de la diáspora afrocaribeña de Cuba, Puerto Rico, República Dominicana y Haití con el fin de analizar sus discursos socio-políticos y culturales en nuestro mundo global. El curso comienza con una definición de la diáspora africana en las Américas, para luego situar las especificidades socio-históricas y culturales de la República Dominicana, Haití, Cuba y Puerto Rico. El eje del curso será la relación de la diáspora africana con la modernidad y con los discursos de poder y subordinación colonial o neo-colonial desde la esclavitud hasta la globalización contemporánea. La colonialidad del poder (Aníbal Quijano) como teoría que define la subordinación de los otros (africanos e indígenas) en un contexto de capital global en el que se crean diferencias raciales, sexuales, económicas y de género organiza el análisis de la diáspora africana en las Américas. Partiremos de la Revolución Haitiana y de las representaciones de la esclavitud, en particular la dialectica hegeliana amo-esclavo, para luego analizar varios aspectos históricos del miedo al negro0 y la participación de los negros y mulatos en la Guerra de Independencia en Cuba. Este análisis de las ideologías fundacionales del discurso de la esclavitud y las sociedades caribeñas nos ayudará a entrar de lleno en los discursos de ciudadanía y pertenencia a la nación durante y después de la guerra en Cuba. La visión futura de la nación para todos", lo que Rafael Serra llamaba la república posible será el contrapunto de los discursos positivistas que inaguran el discurso cultural sobre las poblaciones negras en el Caribe hispano. Las transformaciones de este discurso positivista a uno de mestizaje positivo y cómo se representa en la producción literaria y cultural de la poesía negrista, pondrá en diálogo visiones sobre la raza y la racialización en estos contextos nacionales. Al enfocarnos en la producción literaria y cultural de autores negros en las tres islas, así como en el discurso antropológico-criollo que describen a estas poblaciones, quisiera establecer un diálogo en el que leamos discursos de agencia, ciudadanía y nación en estos autores. Como veremos muchas de estas definiciones de ciudadaníaÜespecialmente en los autores negrosÜ se mueven hacia un contexto postnacional creando nuevas alianzas sociales, raciales y políticas. En ese sentido, el concepto de racial knowledges (subjetividades raciales) se utilizará para definir estas representaciones que rompen con las visiones canónicas de la nación cubana, haitiana, dominicana, o puertorriqueña. Algunos de los temas que se analizarán son: la intersección de la raza con el género y la sexualidad, la representación sicológica del mulato(a) y las culturas afrocaribeñas, la música y el folklore, el racismo en los medios de comunicación, las religiones afro-diásporicas como la Santería y el Palo Monte, y las subjetividades afrolatinas. El curso incluirá algunos documentales y videos. Las lecturas de la clase serán en español y en inglés.

Grading Policy

Notas: Los estudiantes darán un informe oral de un artículo o un texto asignado(20%), escribirán respuestas críticas (2 páginas) que mezcle teóricamente las lecturas asignadas para cada reunión (30%) y escribirán un trabajo final de 20 páginas sobre un tema relacionado con la clase (30%). La participación en clase es un 20% de la nota final. Favor de reportar ausencias o tardanzas.

Texts

Lecturas: En University Coop: Autobiografía de un esclavo, Juan F. Manzano. Cuentos negros de Cuba, Lydia Cabrera. Las criadas de La Habana, Pedro Pérez Sarduy The farming of bones, Edwidge Danticat. Sirena Selena vestida de pena, Mayra Santos-Febres. Encancaranublado, Ana Lydia Vega. Paquete de lecturas en Jenn's Copy.

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