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Jill Robbins, Chair 150 W 21st Street, Stop B3700, Austin, TX 78712 • 512-471-4936

Spring 2008

SPN 380K • Literature by Mayas and Literature about Mayas

Unique Days Time Location Instructor
48400 W
4:00 PM-7:00 PM
MEZ 1.120
Arias

Course Description

En este curso leeremos el Popol-Vuh, y enseguida exploraremos diferentes textos centroamericanos del siglo veinte, con el objetivo de trazar algunos parámetros definidores de espacios en los cuales se traspone la subjetividad identitaria. Exploraremos fundamentalmente el eje étnico como definidor de una identidad fantasmática a nivel regional, pero sin dejar de lado otros factores, tales como clase, género o tradiciones culturales. En el curso se explorará cómo las diferentes experiencias sociohistóricas y la problemática identitaria se traducen no sólo en diferentes formas de narrar y de conformar imaginarios, sino también en diferentes experiencias de lo que significa la adhesión a las nociones de "nación," comunidad o valores culturales. como significaciones imaginarias. Todos estos conceptos implican cambios representacionales en las maneras ecomo los sujetos mesoamericanos piensan de sí mismos y se autoconstituyen como tales.

Grading Policy

Todos los estudiantes tendrán que hacer una presentación oral en clase sobre uno de los textos escogidos, con una duración mínima de 30 minutos. Además, los estudiantes tendrán que entregar un trabajo con una extensión mínima de 20 a 25 páginas.

Texts

Mario Monteforte Toledo, Entre la espada y la cruz Miguel Angel Asturias, Hombres de maíz Rosario Castellanos, Oficio de tinieblas Dante Liano, El misterio de San Andrés Rigoberta Menchú, Me llamo Rigoberta Menchú... Luis de Lión, El mundo principia en Xibalbá Gaspar Pedro González, La otra cara Víctor Montejo, Las aventuras de Mr. Puttison entre los mayas Calixta Gabriel Xiquín, Tejiendo los sucesos del tiempo Walter Mignolo. Local Histories/Global Designs

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