リーダビリティーフォーミュラ

Forcast式学年レベル＝20 –(150単語中の１音節の単語の数 / 10)

Forcastには、文章体ではないフォーム、例えば、イメージ、リンク、フォームなども含まれています。

Forcast式学年レベルのスコアーは、数字で示されます。例：9.8は、アメリカの９年生レベルの読書理解力と同等です。

Flesch-Kincaid式学年レベル＝(0.39 * ASL) + (11.8 * ASW) -15.59

Flesch式リーディング難易度＝206.835- (84.6 * ASW) - (1.015 * ASL)

ASW: 各単語の平均的な音節の数（100語の繋がった単語から）
ASL: 文章の平均的な長さ（文章中の単語数）

Flesch-Kincaid式学年レベルのスコアーは、数字で示されます。例：6.8は、アメリカの６年生レベルの読書理解力と同等です。

Flesch式リーディング難易度 のスコアーは、０〜１００で表され、０が最も難度が高く、１００は最も簡単に読めます。３０以下のスコアーは、高難度と見なされ、７０は、大人の読者に適していると考えられています。

Huerta式リーディング難易度＝206.84 - (0.60 * P) - (1.02 * F)

P = １００語中の音節の数
F = １００語中の文章の数

Huerta式リーディング難易度のスコアーは０〜１００で表され、０が最も難度が高く、１００は最も簡単に読めます。３０以下のスコアーは、高難度と見なされ、７０は、大人の読者に適していると考えられています。

日本語の場合は、文章の長さ、ローマ字とシンボル（記号）と日本語の違う文字のrunの長さと読点と句点の割合が重要になってきます。

貴殿が書かれた内容を分析するのに使用したフォーミュラー（公式）：

Readability Score = -(0.12 * LS) - (1.37 * LA) + (7.4 * LH) - (23.18 * LC) - (5.4 * LK) - (4.67 * CP) + 115.79

LS = 文章の長さ
LA = 各run中の標準的なローマ字と記号の数
LH = 各run中の標準的なひらがなの数
LC = 各run中の標準的な漢字の数
LK = 各run中の標準的なカタカナの数
CP = 読点と句点の割合
Run = 同じ種類の文字が継続的に書かれている事